成都借卵代怀,打造隔代教育的家庭攻略

上网输入“隔代教育”4个字，我们不难发现这样一组数据：目前上海0～6岁的孩子中有50%～60%属于隔代教育；广州接受隔代教育的孩子占总数的一半；在北京，接受隔代教育的孩子多达70%。而且孩子的年龄越小，与祖父母生活在一起的比例就越高。

幼儿期是孩子身心发育的关键时期，需要父母投入极大的精力，对孩子进行全方位的抚养和教育。实行隔代教育的家庭数目如此庞大，自然难免滋生一些问题，于是近年来，很多人都开始指责隔代教育，把家庭教育中出现的不良后果都归咎其中，认为隔代教育给孩子成长带来的都是负面影响。还有学者断言，隔代教育质量的总体水平绝对低于父母的家庭教育水平。

但据调查，隔代教育并不像有些媒体报道的那样，远如杰出的英国数学家、哲学家罗素，近有勇夺奥运金牌的刘翔，都是隔代教育下孩子取得成功的典范。

可见，隔代教育未必是一场注定会输的“仗”，只要注意方法，成功“闯关”，一样会给孩子带来美好的未来。因此，我们悉心为选择隔代教育的家庭打造了攻略，以帮助父母在隔代教育中赢得三代人各得其所的三赢局面。

工欲善其事，必先利其器。隔代教育的优势，就是它本身的“利器”。

声音：隔代教育是无奈之举，也是优势所在

不少父母之所以选择隔代教育，除了双职工时间、精力不足，专业育儿机构缺乏，保姆行业远非职业化，经济能力有限的社会现实，以及诸如住房紧张、出外学习工作等客观因素外，隔代教育本身所具有的优势，也是一个重要原因。

首先，隔代父母为年轻父母全身心投入工作奠定了“后方基础”，他们对孙辈所具有的亲情关爱，是任何育儿机构或保姆都无法比拟的，这有利于孩子获得心理上的支持和情感上的安定，使父母解除后顾之忧。值得一提的是，城市中高居不下的离婚率使很多孩子成长在单亲家庭里，隔代父母能很好地弥补这类家庭中的性别角色缺失，给孩子提供可模仿的性别特征，使他获得同性的心理支持，这对孩子健康的性别认知有着正面的作用。

其次，隔代父母在抚养和教育孩子方面有着丰富的实践经验，能充分了解孩子各个年龄段的生理和心理变化。他们有充裕的时间和精力，而且乐于为孩子奉献，这使孩子在生活照料和人身安全等方面有了实质的保障，也为孩子接受早期教育奠定了物质基础。他们能够耐心倾听孩子的心声，和孩子进行交流、沟通，了解孩子各方面的需要。隔代父母在长期生活实践中积累的社会阅历和人生感悟，对孙辈的成长也有着潜移默化的积极作用。

当今社会竞争激烈，生存压力增大，不少年轻父母都会不自觉地把紧张气氛带入家庭，过早地使孩子参与竞争，剥夺了他童年本应有的快乐。而隔代父母大多已经退出了社会竞争的主流，拥有相对平和的心态，他们更容易冷静、客观地分析孩子的需要，使孩子拥有轻松快乐的童年。

我们民族有许多优秀的文化传统和艺术瑰宝，成功的隔代教育，会使孩子对此有所了解，并使其得到有效的传承和发展。另外，经济的高速发展使社会风气变得日渐浮华，成年人不免会沾染上诸如急功近利、铺张浪费等不良习气，老一辈朴素、坚毅、不怕困难、乐于奉献等优秀品质，在当今社会里也就越发显得可贵，能够为孩子灌输更多做人的道理。

前车之鉴，后事之师。隔代教育取得成功的普通家庭，值得我们学习。

搜索：成功个案就在身边

刘女士(28岁)：我和丈夫工作都很忙，孩子出生后请过几个保姆，不是文化程度特别低就是为人不可靠，很多事情我们只能亲力亲为，经济状况又不允许我做“全职妈妈”，真有点焦头烂额的感觉。刚好我母亲从小学教师的岗位上退休，我就请她来带孩子。有了她的帮助我安心很多，她抚养和教育孩子的经验都很丰富，孩子爱卫生、讲礼貌之类的好习惯都是她教的。她还经常给孩子讲故事，陪孩子读书，回答孩子希奇古怪的问题。现在孩子求知欲很强，知识面也挺广，说话做事有条理，比很多同龄人显得成熟。

张爷爷(62岁)：儿子和儿媳都是独生子女，本身的生活能力比较差，下班后经常下馆子，家务也是请钟点工做。孙子东东出生以后，他们一方面没有经验，另一方面也不够勤快，有些手忙脚乱，所以弄得东东常挨饿，还动不动生病。我和老伴看到这种情况，就主动请缨把东东接回来了。儿子儿媳下班后和周末也过来，跟着我们学带孩子。现在东东在我们这里一年多了，身体很好，个头也长了不少，和爷爷奶奶、爸爸妈妈都很亲。

明明(6岁)：幼儿园的小朋友都说我搭积木特别漂亮，老师也说我以后肯定能做建筑师，其实这都是外公教的。我外公是在英国留过学的建筑设计师，城里许多高楼都是他设计的。外公退休以后经常陪着我，除了搭积木，他还教我下国际象棋，现在我是小“棋士”，能下赢许多大孩子。外公还经常和我练习英语会话，教会我好多单词和句子，上个月就辅导我在市里的儿童英语演讲中得了奖。好多小朋友都羡慕我能跟外公一起住呢。

黄先生(37岁)：暑假时我把上一年级的儿子放到乡下老家，假期结束后发现他以前浪费的坏习惯没有了，不再是果汁喝一半就倒掉，米饭吃两口就不要。我感叹孩子懂事了，儿子却说是跟爷爷学的。我们现在工作压力大，又要交际应酬，回家后真没什么精力和孩子“周旋”，对他的一些坏习惯，常常睁一只眼闭一只眼。上一代人很多纯朴的个性，在现在这个浮躁的社会非常难得，让孩子多跟老人接触，确实能让他学到一些良好的品性。我觉得适当的隔代教育对孩子的成长是有好处的。

教育得法，事半功倍。隔代教育需要父母多用脑子而不是力气。

措施：一切为了孩子

事物都有两面性，隔代教育有着亲子教育无法比拟的各种优势，也必然会存在一些问题和弊端。但无论存在怎样的弊病，隔代教育的初衷始终是朴素善良的。曾经有位爷爷对当父亲的说：“孩子是你们的，也是我们的，但是归根到底还是孩子自己的。”所以，只要以孩子的健康成长为出发点，两代父母共同努力“查漏补缺”，隔代教育就一定能够做得更好。

查漏：一些老人把生活的重心放在孙辈身上，对孩子过于溺爱，为孩子“全方位服务”，不管孩子的要求是否合理都予以满足，容易使孩子刁蛮任性、意志薄弱、缺乏独立性、以自我为中心，日后难以与人相处。

补缺：年轻父母要及时和老人沟通，提醒老人注意对孩子的态度，帮助老人做到挚爱但不溺爱孩子。

老人要把养育的态度从单纯的“疼”转化为“教”，对孩子要满足有限，帮忙有忌，适当锻炼孩子的动手能力，注意培养他独立的人格和坚强的生活意志。

查漏：隔代父母一般观念陈旧、知识老化，容易固守尘封，教育孩子的观念和方式过于传统，影响孩子接受新知识的速度，不利于孩子形成创造性思维和自我超越的性格。

补缺：年轻父母思想解放，观念更新快，而且是社会主流的活跃分子，接受的知识信息更多，因此在给老人创造机会更新思维的同时，也要亲力亲为，培养孩子富于创造性、知识结构合理和容纳性强的思维方式。

用知识和经验浇灌孩子的同时，隔代父母要注意摈弃不良的旧习惯，不要盲目迷信经验，要善于听取年轻人的意见，通过书籍、电视节目和相关培训自觉更新观念，在教育手法和理念上紧跟时代步伐。

查漏：隔代教育容易造成年轻父母的责任缺失，使亲子间关系淡漠，并演变为“亲子隔阂”。

补缺：把孩子培养成人，是父母的责任和义务。即使工作再忙，父母回到家里也要多陪伴孩子，及时了解孩子在幼儿园、学校的情况，和孩子交流想法。这样才能增强与孩子的互动，感受孩子的喜怒哀乐，让孩子感受到父母的爱。

老人要清楚自己的定位，可以协助料理孩子的生活和教育，但不能代替父母在家庭教育中的主导作用。要为亲子间的交流创造机会，重视“父母之爱”对孩子健康成长的必要作用。推荐阅读：和老人一起科学育儿

查漏：老年人体力有限，出于对安全的考虑，会对孩子的活动范围和内容过多限制，不利于孩子健康体魄的形成，孩子也会因此减少与人沟通的机会，而隔代父母步入晚年后的抑郁、忧愁、焦虑等负面心理倾向，还会对孩子的个性形成产生不良影响。

补缺：在隔代父母体力不足的家庭中，年轻父母要特别注意补充给孩子的户外活动。周末或假期要多带孩子出门，或报名各类培训班，给孩子提供体育锻炼和与同龄人相处的机会。

不方便出门的隔代父母可以邀请其他有孩子的家庭来做客，年轻父母也要多带孩子去朋友、亲戚家做客，让孩子学会与人交际沟通。年轻父母要多用自己的活力来感染老人和孩子，老人也应调整自我心态，努力在孩子面前展现出积极乐观的健康情绪。

查漏：由于年龄和文化程度的差距，年轻父母和老人间容易就孩子的教育方式产生分歧，父母一个要求，祖辈一个说法，常使孩子无所适从，甚至成为小“两面派”。

补缺：两代父母要注意协调关系，有分歧私下解决，不要给孩子造成家庭不和睦的印象。要以孩子的健康成长为出发点，积极沟通协商，解决矛盾纠纷，一定要在教育孩子的原则问题上达成共识，协调出给孩子的共同标准。

成都供卵代包生孩子,考前谈条件 亲子变交易

还有半个多月就期末考试了，为了敦促孩子用功复习，考出好成绩，父母往往会想尽各种办法，甚至抛出各种诱人的奖励“如果期末考试能进班级前十名，爸爸奖励你一部新款手机、妈妈带你去欧洲旅游……”甚至有的老师也会许诺，如果谁能够各科都过95分(百分制)，就可以免写寒假作业或得到老师请吃的肯德基。究竟应不应该用物质奖励刺激孩子，什么奖励最合适等问题困扰着不少家长。

孩子：还没考试先谈条件

“我爸答应我，只要成绩能进班里前十名，就买iPad给我。”今年上高二的小伟是个苹果迷，他说每次考试之前，他都会和父母谈条件，能进班级前十奖什么，进级部前三十奖什么，名次进步五名以上奖什么。如今，他已经通过考试得到了一部iPhone，一个iPod，一台笔记本电脑。

上初三的梅子说，班里很多同学都会利用考试成绩“要挟”父母，有要手机的，有要上网权的，甚至有要恋爱自主权的。梅子说，她要的奖励比较传统，只要按名次给现金奖励就行了，“我和爸妈谈判的结果是，级部名次进步一名奖100，我觉得这次考好了拿个上千元没问题。”

据了解，不少孩子都会借“成绩”的砝码对望子成龙心切的父母提出各种奖励要求。“平常爸妈特别反对我看动漫，更别说买喜欢的漫画了。但期末不一样，只要我考好了，再贵再不喜欢的东西，他们也会答应买给我。”菲菲的话代表了很多孩子的心声。

家长：考试要不要和奖励挂钩？

上学期，儿子考了年级前十名，我按照承诺给他买了一部山地车。每当家里有客人来，孩子都会很自豪地告诉客人，这是自己的考试“奖品”。奖励不仅满足了孩子的物质需求，还是对他努力的一种肯定。 ——— 磊磊爸

我家孩子上六年级，从四年级开始我们就签了协议。考100分奖50元，95分以上奖30元，90分以上奖20元。每次考试过后我们都会有记录，也会按协议奖励，所以每次考试前，不用督促，她都会认真复习，考试成绩也一直很优秀，我觉得效果挺好的。 ——— 小妖妈

不赞同用物质奖励来衡量孩子的成绩，这样孩子是在为家长读书，而不是自己喜欢读书，不是为自己读书，这样即使孩子成绩好也是没有意义的，因为你不可能在他十几年的千次万次的成绩中都用金钱来奖励，会适得其反的。 ——— 子楚妈

激励是对的，但是我一般不采取物质奖励。比如这次我答应女儿，考好了可以寒假带她去哈尔滨看冰雕，平常小考的奖励大多是去看场电影啥的。至于惩罚，一般是家务性的，如刷一个月的碗什么的。 ——— 亮亮妈

为了激励女儿改掉粗心的毛病，我许诺她在期末考中取得优异成绩，暑假就带她去欧洲旅游。考试复习阶段，女儿粗心大意的毛病有了明显的改善，并且在期末考中取得全班第一的优异成绩。但是，因为我腾不出假期，致使陪女儿欧洲游的承诺落空。这次，我又提类似的奖励，她都不再感兴趣了。 ——— 小鱼爸

专家：莫将奖励变成交易

教育专家表示，不少孩子把学习和成绩当做与家长或老师的交易，觉得成绩达到一个什么层次就应该有相应的礼物。当家长把奖励视为对孩子的激励时，也要思考这些奖励是否能够达到自己的初衷，莫让激励变质为交易，让孩子形成一种错误的认识，自己是为了得到奖励才学习的。而且，家长一旦许诺了，就要兑现，否则会伤害孩子的自尊心，也会影响家长在孩子心目中的威信。

人除物质需求外，还有被尊重、被爱、被认可等多方面的精神需求。因此，家长在选择激励方式的时候，不妨多给孩子一些精神鼓励，且要根据孩子的生理和心理发展特点，不断创新激励方式。精神激励孩子的方法有语言和行为两种，低层次上的激励是语言，高层次的激励则是行为上的表达。一个满意的微笑，一个赏识的眼神就有可能让孩子铭记一辈子。

成都试管供卵代怀,家长不要代替孩子成长

在生活中，不乏很多被家长溺爱而导致个性骄纵不可爱的孩子。他们通常动手能力差，遇到困难会乱发脾气，让其他同龄孩子都不爱跟他交流。长此下去孩子变得孤僻，极端。家长对于自己的孩子成长非常苦恼。

对待孩子应该感性而又理性，建立亲子依恋是有必要的，但是家长们应该明白，爱孩子并不是一切都替他包办，对他的要求一概不拒绝。家长对孩子适当的严厉也是不可少。

家庭关系中，父母在孩子的心中应是威严与慈爱并存的形象。疼爱不可少，但是该放手的时候一定要放手，当孩子遇到一些困难时，尽量先让孩子自己去解决，不要着急心疼孩子吃苦。其实孩子在困境中身体的潜能反而会激发出来，孩子的动手能力是很强的，有时孩子的表现反而会让做父母的大吃一惊，有压力才会有提高。家长有时可以用正确的方式去引导孩子走出难关，例如言语鼓励等，这样孩子对自己也会更有信心。

专家认为：过于安逸的生活会让孩子的动手能力变低，家长若对孩子爱之过分，疼之过度。致使孩子在长大后尚不会独立处理事情。所以为了孩子更好地成长，家长有时可以适当的人为增加一些困难，例如在吃饭前，让孩子分筷子，这样既可以锻炼孩子的计算能力，也可以培养孩子的动手能力。总之，尽量让孩子凭借自己的能力去解决。

家长可以把自己当成是孩子的朋友，不要用成人的思想去思考孩子的问题，有时也可以跟孩子倾心交谈，孩子跟父母住在一起，每天有大量的交流机会，家长可以在适合的时机跟孩子谈论生活中有趣的事情，帮助孩子建立正确的价值观。鼓励孩子大胆的陈述自己的想法。家长可以在这时给予肯定，引导孩子正确认识挫折。

幼儿在接触外物时，离不开大人的帮助。家长在孩子面临挫折时帮助孩子建立信心，若孩子不小心摔倒，家长不要马上去搀扶，而是鼓励他自己爬起来，只有让幼儿自己从挫折中站起来，才能培养出他们不怕挫折，敢于挑战的能力。我们学走路时也是摔了不少呢。

总结：每个家长都希望自己的孩子在将来的社会上立于不败之林，所以孩子幼时的教育非常的重要，孩子优秀的品质要从孩子小时候培养起来，只有孩子自身素质过硬，能力够强，才能在人群中脱颖而出。